Startseite
Programmübersicht
Online-Übungen
Sprach(stands)test
Newsletter
Forum
Technische Tipps
Veranstaltungen
Kontakt & Adressen
Partner
AGB
Impressum
Datenschutz
|
|
LERNWERKSTATT
Tipps von Kolleginnen und Kollegen
Diese Online-Übung ist das Ergebnis eines Aufrufs an die Leserinnen und Leser des E-Mail-Infobriefs der die DaF - online, eine Unterrichtseinheit zu den Modalverben zu konzipieren. Alle Teilnehmer (nur Frauen!) erhielten einen attraktiven Buchpreis und die hoffnungsvollsten Autorinnen wurden in die DaF-Kartei der Edition Deutsch aufgenommen. Am besten gefiel der Redaktion die Unterrichtseinheit von Angela Kilimann aus München, die wir für Sie interaktiv bearbeitet haben:
Sven, Holger und Hund Willi aus Kiel besuchen das Oktoberfest in MünchenEine Unterrichtseinheit zu den Modalverben "können", "müssen", "dürfen" und "wollen". Bitte beachten Sie auch die didaktischen Hinweise am Ende der Übungseinheit.
1. Aufgabe: Ordnen Sie den drei Zeichnungen die richtigen Dialoge zu. |
Zeichnung 1
 |
Dialog 1:
Sven: Puh! Jetzt suchen wir schon zwei Stunden das Oktoberfest. Ich muss mal auf Toilette und Willi muss auch mal raus.
Holger: Kein Problem. Ich halte hier.
Sven: Nein! Hier darfst du nicht parken. Halteverbot! Außerdem kann ich hier nicht auf Toilette gehen. Hier gibt es keinen Baum und kein Klo.
Holger: Na gut, dann fahren wir weiter. |
Zeichnung 2
 |
Dialog 2:
Holger: Sven, da! Schau, das Oktoberfest! Ich sehe das Riesenrad und die Bavaria.
Sven: Und ein Bierzelt.
(Holger gibt Gas.)
S: Stopp! Hier musst du halten. Da ist ein Stoppschild.
Holger: Puh! Danke! Ich bin müde. Willst du mal fahren?
Sven: Ich will nicht. Aber ich kann natürlich fahren. Dann kannst du mal Pause machen. |
Zeichnung 3
 |
Dialog 3:
Sven:Schau, da können wir parken. Da ist der Oktoberfestparkplatz. Dann kann ich endlich auf Toilette gehen. Und dann will ich ein Bier.
Holger: Und ich muss nicht mehr Auto fahren... Mist! Alles besetzt. (Holger öffnet das Fenster). Wo können wir denn parken?
Parkwächter: Tut mir Leid. Ich kann Ihnen auch nicht helfen. Sie müssen in den kleinen Straßen einen Parkplatz suchen.
Sven: Nein!!! Ich will ein Bier! |
Lesetext: Das Oktoberfest
Jedes Jahr von Ende September bis Anfang Oktober findet in München das Oktoberfest statt. Das ist ein großes traditionelles Volksfest für Jung und Alt. Allzu viel Tradition dürfen Sie aber nicht erwarten. Die alten Karussells und traditionellen Schausteller müssen Sie suchen. Aber man kann wie früher viel Bier trinken, Hähnchen, Fisch und gebrannte Mandeln essen. Und Sie können Souvenirs kaufen. Ein Tipp für alle Karussellfans: Genießen Sie zuerst die Karussells. Danach können Sie ruhig ein, zwei oder mehr Bier trinken. Doch Vorsicht! Biertrinker dürfen nicht mehr Auto fahren. Auf dem Oktoberfest ist alles sehr teuer. Viele Besucher wollen natürlich nicht so viel Geld ausgeben. Aber das ist gar nicht so leicht. An den vielen Fahrgeschäften, Buden und Leckereien können die meisten nicht einfach vorbeigehen. Nehmen Sie also genug Geld mit!
2. Aufgabe: Ergänzen Sie die Tabelle! Suchen Sie die Formen aus dem Text und den drei Anfangsdialogen!
|
| |
müssen |
können |
dürfen |
wollen |
| ich |
|
|
|
|
| du |
|
|
|
|
| er/sie/es |
|
|
|
|
| wir |
|
|
|
|
| ihr |
|
|
|
|
| Sie |
|
|
|
|
| sie |
|
|
|
|
|
3. Aufgabe: Ist der Satz richtig oder falsch? Wenn Sie auf das "?" klicken, zeigt ":-)" an, dass die Antwort richtig ist.
|
| |
richtig |
falsch |
| a.) Das Oktoberfest ist jedes Jahr im Sommer. |
|
|
| b.) Auf dem Oktoberfest gibt es keine Traditionen. |
|
|
| c.) Man kann auf dem Oktoberfest viel Bier trinken. |
|
|
| d.) Vor dem Karussellfahren darf man kein Bier trinken. |
|
|
| e.) Nach dem Biertrinken darf man nicht mehr Auto fahren. |
|
|
| f.) Auf dem Oktoberfest braucht man meistens viel Geld. |
|
|
|
4. Aufgabe: Drei Fragen zum Text: Schreiben Sie die Antworten in die Tabelle!
|
a) Wann kann man das Oktoberfest besuchen?
|
b) Was kann man auf dem Oktoberfest machen?
|
c) Welche Tipps gibt Ihnen der Text?
| |
Didaktische Anmerkungen von Angela Kilimann:
Zur Aufgabe 1:
Zunächst würde ich eine Präsentation der Bilder ohne Text vornehmen (zum Beispiel über Overheadprojektor). Anschließend folgt eine Übung zum Globalverständnis, bei der die Dialoge den entsprechenden Bildern zugeordnet werden. Erst danach würde ich zur Erarbeitung von Details übergehen.
Zu den Aufgaben 2 und 4:
Die Teilnehmer versuchen sich die Grammatik selbst zu erarbeiten.
Zum Lesetext "Das Oktoberfest":
Je nachdem wie viel Zeit insgesamt für die Vermittlung der Modalverben vorgesehen ist, würde ich den Text auch zu einem späteren Zeitpunkt einplanen und stattdessen festigende Übungen zur Bedeutung und Konjugation der Modalverben vorziehen.
|
|
|
