Vorwort
|
| Liebe Online-Leserinnen und -Leser,
hoffentlich sind Sie gut über den Winter gekommen und freuen sich genauso wie ich auf einen schönen, sonnigen Frühling. Rechtzeitig zum Frühlingsanfang haben wir wieder eine Vielzahl interessanter Unterrichtsideen für Sie zusammengestellt. Die Palette reicht vom Ostereiersuchen mit kleinen Überraschungen bis hin zur Oscar-Verleihung. Viel Spaß beim Surfen!
Ihre Online-Redaktion
Heike Ewers
Klett International - Edition Deutsch
|
**************************************************************
1. Wenn der Osterhase kommt...
**************************************************************
|
|
"Noch neunmal schlafen, dann ist Ostern!", freuen sich heute die Kinder in den deutschsprachigen Ländern. Und wenn der Ostersonntag endlich da ist, spähen sie schon frühmorgens hinaus in die Gärten, ob vielleicht gerade der Osterhase vorbeihoppelt, um Ostereier und Schokoladenhasen zu verstecken. Aber auch die großen Leute haben bekanntlich Spaß am Suchen und deshalb haben wir für sie zehn Überraschungen in einem digitalen Osternest versteckt. Sie sind schon ganz furchtbar neugierig drauf? Eigentlich müssen Sie noch neunmal schlafen, bevor Sie hier klicken.
|
**************************************************************
2. Der schweizerische Bildungsserver "educa.ch"
**************************************************************
|
|
Langwierige Suchaktionen im World Wide Web sind eigentlich nicht mehr nötig. Eine ganze Reihe effizienter Taktiken stehen mittlerweile zur Verfügung, um schnell und effizient an Materialien oder Tipps für den Unterricht zu gelangen.
Eine dieser Recherchehilfen sind Bildungsserver: Websites, die empfehlenswerte und oftmals schwer auffindbare Angebote für Lehrende übersichtlich zusammenfassen. Für die Schweiz versuchen seit November 2001 die Redakteure von www.educa.ch der Informationsfülle Herr zu werden.
Der Bildungsserver richtet sich zuerst einmal an die Kolleginnen und Kollegen an schweizerischen Schulen, bietet aber auch allen anderen Lehrkräften Zugriff auf
- eine Datenbank mit Unterrichtsmaterialien für alle Schulformen
- Material zur Unterrichtsvorbereitung
- Schulprojekte
- Pädagogische Artikel
- Literaturhinweise
Aktuelle Themen kommen auf der Einstiegsseite zur Sprache und werden direkt mit Übungen und/oder Hintergrundartikeln aus dem Datenbestand verknüpft. Alle Artikel liegen übrigens auch in einer Druckfassung vor:
Technische Hinweise: In Ihrem Browser muss Java Script aktiviert sein. Für ältere Browserversionen (Netscape Navigator vor der Version 4.5. und Internet Explorer vor der Version 4.01) ist die Website nicht geeignet.
|
**************************************************************
3. Termine im März/April
**************************************************************
|
|
Möchten Sie mit uns ins Gespräch kommen? Dann ist bei den folgenden Präsentationen und Messen dazu Gelegenheit:
- 23.03.02: Bundes-FMF Halle
Thema: Thema: Online-Lernen mit Anfängern
Referentin: Dr. Eva-Maria Moerke
Kontakt: h.ewers@klett-mail.de
- 12.04.02, 14.30 bis ca. 17.00 Uhr: VHS Kirchheim unter Teck
Thema: Passwort Deutsch
Referent: Rainer Koch
Kontakt: lbraune@klett-mail.de
- 12.04.02, 14.00 bis ca. 16.30 Uhr: Kopernikusgymnasium Torgelow
Thema: Passwort Deutsch
Referentin: Dr. Eva-Maria Moerke
Kontakt: b.goeres@klett-mail.de
- 19.04.02, 15.00 bis ca. 17.30 Uhr: Treffpunkt Klett München
Thema: Passwort Deutsch
Referent: Rainer Koch
Kontakt: d.seider@klett-mail.de
- 19.04.02, 14.00 bis ca. 17.00 Uhr: Treffpunkt Klett Frankfurt
Thema: Leicht und frisch zum Ziel - auch mit Passwort Deutsch 2
Referent: Dr. Uta Henningsen
Kontakt: k.rohlf-wachs@klett-mail.de
- 27.04.02; 11.00 bis ca. 14.00 Uhr: City VHS Berlin
Thema: Online-Lernen und der Erwerb von Medienkompetenz bei Anfängern
Referentin: Dr. Eva-Maria Moerke
Kontakt: b.lindenau@klett-mail.de
Die übrigen weltweiten Termine finden Sie auf dieser Webseite.
|
*************************************************************
4. Übung zum Passiv
**************************************************************
|
|
Was wird vor dem Fest noch alles gemacht? Beschreiben Sie verschiedene Aktivitäten mit dem "werden"-Passiv. Wenn Sie unsicher sind, ob Ihre Lösungen auch wirklich stimmen, können Sie diese online überprüfen. Die Übung eignet sich aus diesem Grund sehr gut zum Selbstlernen:
(STUFEN INTERNATIONAL Band 3, Lektion 28: "Angst". Die Übung ist auch lehrwerkunabhängig einsetzbar.)
|
**************************************************************
5. Unterrichtstipp: Oscar-Verleihung
**************************************************************
|
|
Am 24. März ist es so weit. Dann stehen Stars wieder auf der Bühne und danken Gott und der Welt für die größte Auszeichnung der amerikanischen Filmwirtschaft: den Oscar.
Das ist auch für den Unterricht ein geeignetes Thema. Die Sprachstudierenden sollten in einer ersten Phase im Kurs ihre beliebtesten Kinofilme und Schauspieler/innen des vergangenen Jahres ermitteln und anschließend ihre Liste mit den offiziellen Oscar-Nominierungen vergleichen.
Die Bezeichnungen der Kategorien, in denen Oscars vergeben werden, sind zwar zum Teil Internationalismen, aber sicher nicht jedem bekannt. Die Konzentration auf die zentralen Kategorien Film und Darstellung scheint angebracht.
Im nächsten Schritt sollten alle noch nicht bekannten Filme über die Kurzbeschreibungen erschlossen werden. Wenn dies abgeschlossen ist, bietet sich eine Online-Abstimmung an. Die favorisierten Darsteller und Filme werden einfach angeklickt. Das bisherige Abstimmungsergebnis erscheint anschließend in Form einer Grafik.
Amüsante, skurrile, aber auch nachdenklich stimmende Anmerkungen zum Oscar und dem alljährlichen Spektakel seiner Verleihung finden Sie hier. Sicherlich ist das eine außergewöhnliche und motivierende Lektüre.
Die Einstiegsseite zur diesjährigen Oscar-Verleihung bei Focus-Online.
|
**************************************************************
6. Integration unterstützen
**************************************************************
|
|
Alle wollen es! Vielleicht nicht wirklich alle, aber: der Bundespräsident will es und tut es!
Wir wollen es und tun es!
Tu du es, tun Sie es auch!
Initiativen zur Integration von Zuwanderinnen und Zuwanderern unterstützen.
Der Bundespräsident hat dazu einen Wettbewerb mit Geldpreisen gestartet. Das Team von heimat-in-deutschland.de hat einen Wettbewerb mit Sachpreisen initiiert.
Die Adresse des ersten Wettbewerbs müssen Sie herausfinden. Diese brauchen Sie nur anzuklicken und finden Sie das Thema für den Wettbewerb in diesem Monat.
|
**************************************************************
7. Fachaustausch online: Kurzer Blick auf die Pinnwände
**************************************************************
|
|
Kulturspezifische Besonderheiten deutscher Idiome
""Ich suche Materialien zum Thema ‚Kulturspezifische Besonderheiten der deutschen Idiome' besonders mit den Farbenbenennungen."
Falls Sie der Kollegin weiterhelfen können, wenden Sie sich bitte direkt an Elena bibigonm@inbox.ru
Beitrag von Deorgina Diener (Ungarn) zum Thema: "Wann soll man mit dem Fremdsprachenlernen anfangen?"
"Ich unterrichte DaF, aber ich beschäftige mich mit Erwachsenen. (...) Die Frage beschäftigte mich bereits während meines Studiums, daher war DaZ eins meiner Nebenfächer. Ich habe hier mehrere Freundinnen, deren Kinder zweisprachig sind. Die eine Muttersprache dieser Kinder ist notgedrungen Deutsch, die andere Ungarisch oder Englisch. Das sprachliche Können (beider Sprachen, obwohl das Deutsche meistens stärker präsent ist) dieser Kinder ist bereits in ihrer Kindheit phantastisch.
Für sie ist dieses ‚Übersetzen' (der Papa sagt es so und die Mama aber so) ein wunderbares und auch automatisch ablaufendes Spiel. Die Kinder müssen nur ihren Kopf umdrehen und sofort verwenden sie die richtige Sprache zu der richtigen Person. Es ist verblüffend, diesen kleinen Kindern zuzuschauen, wie sie mit ihren zwei Sprachen umgehen können.
Warum könnte man dieses Spiel in der Grundschule (Kindergarten!?) mit einsprachigen Kindern in entsprechend vorbereiteter Form spielen? Vielleicht werden sie nicht (vielleicht auch nie?) so routiniert wie die zweisprachigen, sie könnten aber vielleicht doch an diesem Spiel bzw. an der Freude des (Sprach)Spieles teilhaben. Ich bin der Meinung, dass es mindestens einen Versuch Wert wäre. Ähnlich (Versuch der Vollimmersion) sind die Kanadier Anfang der 80er vorgegangen..."
Alle Diskussionsbeiträge zum Fremdsprachenlernen im Kindesalter im Forum Fachdiskussion Deutsch als Fremdsprache
Möchten auch Sie an unseren Online-Foren
- Fachaustausch Deutsch als Fremdsprache
- E-Mail-Partnerschaften
- Arbeit mit dem Lehrwerk STUFEN INTERNATIONAL
einen Beitrag veröffentlichen oder sich an laufenden Diskussionen beteiligen? Dann klicken Sie sich ein: http://www.edition-deutsch.de/pinnwand/.
|
**************************************************************
Allgemeine Bestellhinweise
**************************************************************
|
|
Falls Sie Materialien bestellen möchten, ist dies online jederzeit über
http://www.klett-verlag.de/ (Finden und Bestellen anklicken!)
möglich. Natürlich geht's auch ganz klassisch über Ihre Buchhandlung vor Ort oder direkt beim Verlag (Adressen s. Impressum).
Unter der folgenden Web-Adresse finden Sie auch eine Datenbank mit allen Bestelladressen der Partner und Auslieferer von Klett International im Ausland:
http://www.klett-verlag.de/klett-international/d/partnerweltweit
|
**************************************************************
Infobrief abonnieren oder abbestellen
**************************************************************
|
|
Empfehlen Sie diesen Infobrief an Kolleginnen und Kollegen oder fortgeschrittene Lerner weiter. Abonnieren können Sie Ihn mit einer Mail an:
join-derdiedaf@rundbrief.de
Abbestellen:
Senden Sie eine leere E-Mail an die Unsubscribe-Adresse im Kopf bzw. am Ende des Infobriefes der die DaF - online.
|
**************************************************************
Impressum/Anschrift
**************************************************************
|
|
Klett International
der die DaF - online
Postfach 10 60 16
D-70049 Stuttgart
Tel.: ++49 711 66640-10
Fax: ++49 711 617201
E-Mail: Heike Ewers
h.ewers@klett-mail.de
Online-Redaktion
derdiedaf@edition-deutsch.de |
| HERAUSGEBER
Klett International/Edition
Deutsch in Verbindung mit
REDAKTION
Institut für Internationale
Kommunikation Düsseldorf (IIK)
INTERNET-PLATTFORM
http://www.edition-deutsch.de
ARCHIV
http://edition-deutsch.de/infodienst/
DATENSCHUTZPOLITIK
E-Mail-Adressen werden nicht an Dritte weitergegeben; Abonnenten erhalten nur Mails in Zusammenhang mit dem Infobrief
|
